деятельности, развивает технические способности детей.

LEGO-конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, расширяет кругозор.  Программа нацелена не столько на обучение детей сложным способам крепления деталей, сколько на

создание условий для самовыражения личности ребенка. Каждый ребенок любит и хочет играть, но готовые игрушки лишают ребенка возможности творить самому. LEGO-конструктор открывает ребенку новый мир конструирования и программирования.

старших дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе LEGO — конструирования и образовательной робототехники.

Обучающиеся будут:

•        уметь конструировать по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;

•        выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;

•        знать начальные навыки программирования

Личностные универсальные учебные действия:

•        мотивация к участию в социально-значимой деятельности;

•        позитивное отношение к базовым ценностям;

•        жизненное самоопределение личности.

Познавательные универсальные учебные действия:

•        поиск и выделение необходимой информации, ее структурирование, критическая оценка интерпретация;

•        определение способов, действий для решения выявленной проблемы.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

•        умение вступать в дискуссию, отстаивать свою точку зрения; умение работать в коллективе, в команде, малой группе (в паре).

•        умение формулировать собственное мнение;

•        умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

•        понимание возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе, несовпадающих с собственной;

•        умение работать в группе, устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать способствовать продуктивной совместной деятельности.

Группа  2  вторник 13.00-14.00