«Театральный калейдоскоп» (июнь 2023)
| Возраст | дети в возрасте 9 –17 лет
|
|||||||||||||||
| План приёма | 15 человек | |||||||||||||||
| Форма обучения | очная | |||||||||||||||
| Описание программы | Программа ориентирована на пробуждение фантазии и воображения, любви к родному слову, на открытие таких чувств, как сочувствие и сопереживание.
Данная программа предусматривает развитие и формирование творческих навыков, внимания, раскрытие творческих способностей обучающихся.
|
|||||||||||||||
| Педагоги | Казакова Анна Викторовна
Болдырев Максим Александрович Ботяновский Александр Владимирович Кичигина Полина Сергеевна |
|||||||||||||||
| Период проведения занятий | с 01.06.2023 по 30.06.2023 | |||||||||||||||
| Режим занятий
|
2 раза в неделю по 2 часа
|
|||||||||||||||
| Расписание по группам |
|
|||||||||||||||
| Цель программы | Развитие личности ребенка средствами эстетического образования. Приобретение знаний и практики в области актерского мастерства.
|
|||||||||||||||
| Содержание программы | Содержание программы
Вводное занятие Теоретическая часть. Знакомство с обучающимися. Ознакомление с программой. Инструктаж по технике безопасности. Тема 1. «Этика и театральный этикет» Теоретическая часть. История создания театра. Правила и нормы поведение в театре. Театральная этика актера. Театральные названия. Тема 2. «Внимание» Теоретическая часть. Виды внимания. Практическая часть. Тренинги на внимание. Концентрация на «своем Я». Круги внимания. Работа с шумами. Тема 3. «Чувство локтя» Теоретическая часть. Театр-искусство коллективное. Практическая часть. Упражнения на доверие. Овладение техникой сценического общения партнеров: материал для общения – внутренние чувства, мысли; объект общения (партнер, мысль). Тема 4. «Этюды» Теоретическая часть. Развитие творческого восприятия. Практическая часть. Тренинг творческой психотехники актера: развитие навыков рабочего самочувствия; развитие творческого восприятия; развитие артистической смелости и элементов характерности. Пластические импровизации. Тема 5. «Культура и техника речи» Теоретическая часть. Значимость речи для артиста. Что такое ораторское искусство? Практическая часть. Игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, разнообразной интонацией, логикой речи. Игры со словом, развивающие связную образную речь, творческую фантазию. Итоговое занятие. Теоретическая часть. Подведение итогов. Анализ проделанной работы. Практическая часть. Творческий отчет. Показ этюдов, связанных одной темой и сверхзадачей. |
|||||||||||||||
| Результат программы | В результате изучения краткосрочного курса обучающиеся должны:
-освоить сведения по теории театрального мастерства и истории театра как вида искусства; -овладеть культурой выразительного чтения произведений разных жанров; -уметь выступить на публике, продемонстрировав свои творческие способности; -уметь работать в микрогруппе, выстраивать взаимоотношения с партнёрами по выступлению; -представить театральную постановку по выбранному художественному произведению.
|
|||||||||||||||
| Особые условия приёма | — наличие медсправки
|
Пожелания запрещены