ГАУ ДО «Астраханский областной центр развития творчества» (ГАУ ДО "АОЦРТ")

• Порядок посещения Астраханского областного центра развития творчества родителями (законными представителями) и другими лицами
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16 «О утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»  (Зарегистрирован 03.07.2020 № 658824)
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 21.03.2022 № 9 «О внесении изменении в санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)»‚ утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16»  (Зарегистрирован 24.03.2022 № 67884)
• Приказ об организации работы ГАУ ДО «АОЦРТ» в условиях сохранения рисков распространения COVID-2019 от 26.08.2022 №228
• Приказ о пропускном режиме в ГАУ ДО «АОЦРТ» от 30.08.2022 №239
• Оперативный план ГАУ ДО «АОЦРТ» по локализации очага в случае выявления больного, подозрительного на заболевание новой коронавирусной инфекцией COVID-19
• Памятка педагогам образовательных организаций по профилактике и раннему выявлению новой коронавирусной инфекции
• Статья 236 УК РФ «Нарушение санитарно-эпидемиологических правил»
• Кодекс об административных правонарушениях

29 января 2020 года в ГАУ ДО «Астраханский областной центр развития творчества» состоялся областной семинар-практикум «Организация работы по сенсорному развитию в условиях образовательного учреждения». В семинаре приняли участие специалисты в области дошкольной психологии и педагогики, а именно учителя- логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, педагог дополнительного образования. Были рассмотрены актуальные вопросы организации работы по сенсорному развитию:

• сенсорное развитие детей раннего возраста посредством песочной терапии;
• использование приемов сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ;
• использование техники «Оригами» для сенсорного развития;
• использование методов сенсорного восприятия на занятиях английского языка для успешного изучения языка и закрепления учебного материала;
• сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями с помощью фетровых картин и многое другое.

Участники семинара поделились практическими навыками в работе с детьми раннего и старшего дошкольного возраста, дидактическими материалом и бесценным опытом своей профессиональной деятельности. Все приглашенные были отмечены сертификатами и благодарственными письмами.

1 ноября 2022 года в ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования» в городе Астрахани прошёл межрегиональный семинар Южного федерального округа «Программирование воспитания в образовательных организациях» по вопросам организационно-методического сопровождения внедрения рабочих программ воспитания в образовательные организации. Астраханский областной центр развития творчества на семинаре представляла методист отдела развития дополнительного образования Ольга Русакова.

На открытии семинара с приветственным словом перед участниками выступил министр образования и науки Астраханской области Егор Угаров. Он отметил важность внедрения программ воспитания в образовательные организации, а также пользу методического сопровождения программ для специалистов: «Сегодня стоит важный вопрос реализации национальных проектов – мы строим детские сады, школы, создаем цифровую образовательную среду и, самое главное, содержательную часть, которая проходит красной нитью через всё образование, – это воспитание. Задача всех присутствующих сегодня – стать лидерами содержательных изменений воспитательной работы», – добавил он.

На пленарном заседании также выступил Яков Поперняк, научный руководитель ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования». Он рассказал участникам о воспитательном компоненте региональной системы образования.

На семинаре в Астрахани Институт Воспитания представили:

Оксана Шестакова, кандидат технических наук, заместитель директора по научной работе Института изучения детства, семьи и воспитания РАО;

Светлана Лобынцева, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО;

Анна Теплова, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО;

Игорь Метлик, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО.

«Цель семинара — знакомство профессионального сообщества с теми наработками, которые существуют в Институте. Сегодня мы говорили о программировании воспитания в дошкольных образовательных организациях, об актуализации программ в школах, а также о проекте примерных рабочих программ воспитания в учреждениях СПО, которые актуализируются в нашем Институте. Мы рассказали о методическом сопровождении программ воспитания и их внедрении. На семинаре мы получили обратную связь профессионального сообщества на наши материалы», — подвела итоги семинара Оксана Шестакова.

Ознакомиться с программами воспитания и методическими материалами к ним можно на сайте Института воспитания РАО.

      1 сентября Российское движение школьников официально начинает свою работу во всех регионах нашей страны. В пилотных школах прошли флешмобы – дети танцевали под песню композитора Игоря Крутого, которую он написал специально для движения, и в небо запустят шары с триколором.

  Так, в гимназии № 3 на торжественной линейке, приуроченной ко Дню знаний, председатель регионального отделения движения, директор Астраханского областного центра творчества вручила сертификат о том, что гимназия стала пилотной школой «Российского движения школьников». «В этот день во всех пилотных школах страны даётся старт этому движению. Именно вам предстоит решать, какой должна быть наша новая организация», – добавила она.

   Поздравил ребят и губернатор Александр Жилкин. «Сфера образования – первоочередная, важнейшая для страны. Нам нужно грамотное, умное, способное молодое поколение, которое будет в дальнейшем вести Россию вперёд». Юные гимназисты, первые участники движения, присоединились к общероссийскому флешмобу. Они заявили: «Пусть по всей необъятной России, в каждом её регионе вовлекает движение школьников всех, кто его достоин».

  Напомним, в нашем регионе 10 пилотных школ подключились к РДШ. Еще 14 общественных организаций, работающих со школьниками, выразили желание объединить усилия с движением и включиться в совместную деятельность.

1. Методическая рекомендация «Масленица»
2. Методическое пособие «Свадебные обычаи и традиции народов Астраханской области»
3. Сценарий мероприятия «Попутного ветра, юные таланты!»
4. Сборник-сценарий «Ключевые дела Центра»
5. «Сценарий игрового занятия «Здравствуй, масленица!»
6. Сценарий «Новогодний калейдоскоп»
7. Сценарий «Мы дети солнца»
8. Сборник поэтических сценариев из опыта работы педагога дополнительного образования «Там тень моя осталась и тоскует»
9. Сценарий Новогоднего карнавала на английском языке.
10. Сценарий сказок на английском языке «Рыбак и его жена» и «Колобок»
11. «Мои первые стихи»
12. «Летний калейдоскоп «Ура! Каникулы!»»
13. Осенний калейдоскоп «Листопад, Листопад…»
14. Весенний калейдоскоп «Звенит капель на улице»
15. Сборник стихов для родителей «Мои первые стихи»
16. Зимний калейдоскоп «Новогодний серпантин»
17. Культурно-досуговые и массовые мероприятия для детей дошкольного возраста и их родителей.
18. Национальный фольклорный праздник «Навруз байрам»
19. Сценарии развлекательных программ «Проводим дискотеку»
20. Сценарий отчетного концерта национальной студии «Нур»
21. Сценарий вечера–презентации воспитанницы национальной студии «Нур»
22. Сборник поэтических сценариев из опыта работы педагога ДО Мухрыгиной Т.А.
23. Сценарий праздника толерантности «У самовара, за чашкой чая»
24. «Тысяча и один танец ансамбля «Тантана»
25. «Конкурс мастериц» — развлекательная программа для учащихся 5-7 классов.
26. Познавательная развлекательная программа для учащихся 6-7 классов «Кто сказал «мяу»?»
27. Методическая рекомендация по проведению КВН.
28. Сценарий юбилейного концерта «70 лет добра и творчества» Областного Центра развития творчества детей и юношества.
29. Сценарий новогоднего карнавала «Клубный день отдела науки и техники»
30. Сценарий «Рождественская елка»
31. «Сценарии концертов Образцово – художественного коллектива Детской студии комплексного воспитания «Колокольчики»
32. Методическая разработка «Примите наши поздравления!»
33. Методическая разработка «Урок-путешествие «Страна волшебных игр»
34. Методическая разработка «Пираты Каспийского моря»
35. Методическая разработка: «Памяти павших, будем достойны»
36. Методическая разработка: «Пожарная безопасность. Если не играть с огнем – будет безопасным дом!»
37. Методическая разработка сценарий праздника «День рождения Земли»
38. Методическая разработка «Час Земли»
39. Методическая разработка: «Растим патриотов России»
40. Методическая разработка: «Нет вредным привычкам»
41. Общешкольное новогоднее мероприятие по теме: «Достояние Республики. Романтические 60-е»
42. «Нет вредным привычкам»
43. «Здравствуй, здравствуй, Новый год!!!»
44. «Памяти павших, будем достойны»
45. «Знакомство с православной культурой: обычаями и обрядами пасхального цикла»
46. «Примите наши поздравления!»
47. «Путешествие в город мастеров»
48. Методическая разработка «Отцы и дети»
49. «Определение уровня физической работоспособности» (тесты)
50. Методическая разработка по патриотическому воспитанию «Поле Славы русской»
51. Сценарий детской конкурсной программы «Созвездие — 2012» в рамках праздника Дня защиты детей.
52. Сценарий конкурса вокалистов для учащихся 5-х классов «Осенний синдром»
53. Сценарий выпускного утренника 5-7 лет «Приключения в волшебной стране»
54. Сценарий праздника доброты и вежливости «Маленькая принцесса»
55. Концертно-конкурсная программа «Мир цветов»
56. Профилактическое театрализованное представление «Никогда, друзья не поздно»
57. Сценарий «Заколдованный Новый год в стране маленького народа»
58. Сценарий «Моя малая Родина»
59. Методические разработки «Сценарии народных праздников «Живите в радости!»
60. Методическая разработка: сценарий мероприятия «Русская традиционная свадьба»
61. Методическая разработка: «Сценарий праздника доброты и вежливости в школе хороших манер «Маленькая принцесса »
62. Методические разработки: «Сборник сценариев детских татарских праздников и открытых уроков на татарском языке»
63. Методическое пособие «Все о масленице»
64. Праздники и обряды русского земледельческого календаря «Мы будем славить край рыбацкий наш!»
65. Методическая разработка «Ах, какая осень»
66. Методическая разработка «Течет река Волга»

1. Прикладная продукция «Знакомство дошкольников с геометрическими понятиями на занятиях по математике»
2. Методическая разработка «Мир кожи» (Бизнес игра)
3. Учебно-методический комплекс «Мой организм» к образовательной программе «Лесная академия»
4. Методическое пособие «Особенности проведения занятий с дошкольниками по направлению «Художественный труд» в технике лепки»
5. Методическое пособие «Изучение состава чисел с детьми 5-6 лет»
6. Сборник конспектов по теме «Звуки и буквы русского языка» — методическое пособие из опыта работы творческого объединения «Детское конструкторское бюро»
7. «Выявление, обучение и развитие одаренных детей дошкольного возраста»
8. Конспект мастер-класса по теме «Развитие творческого потенциала педагогов на примере бумагопластики и бумагокручения».
9. Методические рекомендации по развитию ученического самоуправления в образовательном учреждении «Детское самоуправление»
10. Методические рекомендации «Занятие как специфическая форма организации образовательного процесса в УДОД»
11. Методическое пособие «Воспитание детей на традициях народной культуры»
12. Методическое пособие «Особенности проведения занятий с дошкольниками по направлению «Художественный труд» в «Школе раннего развития»
13. «Использование приема мнемотехники на занятиях по развитию речи с детьми дошкольного возраста в «Школе раннего развития»
14. Методическая рекомендация «Учебное исследование как форма организации образовательного процесса в сфере дополнительного образования»
15. Методические рекомендации по развитию моторики дыхания и голоса у детей дошкольного возраста.
16. Методические рекомендации по теме «Компетентностный подход в системе дополнительного образования: компетенции и компетентности»
17. Методическая рекомендация «Организация работы с одаренными детьми как инновационная образовательная деятельность в условиях профильного обучения»
18. Методическое пособие «Развитие речи дошкольников на основе ознакомления с произведениями изобразительного искусства»
19. «Уроки здоровья» — практическое пособие для педагогов работающих с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
20. Методическое пособие по организации и проведению экспериментальной деятельности с детьми младшего и среднего школьного возраста «Детское экспериментирование»
21. «Познавательно-этические беседы для детей дошкольного и младшего школьного возраста»
22. Открытые уроки из опыта работы студии спортивно-бального танца «Капель»
23. Методическое пособие «Требование к занятиям в системе дополнительного образования детей»
24. Методическое пособие «Теоретические и практические основы подготовки Мастер-класса»
25. Методическое пособие «Основы профильного обучения и предпрофильной подготовки»
26. Методическое пособие «Технологии работы с учебным содержанием в Школе профильной ориентации «Твой выбор»
27. Методические рекомендации «Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников в условиях УДО» (из опыта работы Школы раннего развития)
28. Методическое пособие «Деятельность Областной заочной физико-математической школы и Малой академии наук по развитию интеллектуально-творческих способностей обучающихся»
29. Методическая рекомендация «Секреты делового общения»
30. Методическое пособие «Особенности проведения занятий с дошкольниками по направлению «Художественный труд» с использованием природного материала»
31. Знакомство с геометрическими фигурами» в рамках образовательной программы «Математические ступеньки»
32. Методическое пособие «Татарские культурно-образовательные особенности проведения занятий со школьниками по программе «Познай истоки»
33. Методическое пособие «Исследование экологических сказок на занятиях с детьми младшего дошкольного возраста»
34. «Некоторые тенденции в работе с детьми в УДО»
35. Методическое пособие «Забавный английский»
36. Методическое пособие «Применение методов игротерапии и сказкотерапии в работе с дошкольниками»
37. Методические рекомендации к программе «Золотой ключик» (по нравственно-эстетическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования)
38. Методическая рекомендация «Обучение детей дошкольного возраста началам грамоты, лексики и грамматики по направлению «Английский язык».
39. Методическая разработка «Курс работы творческой мастерской «Искусство бисероплетения».
40. Методическое пособие в помощь педагогам дополнительного образования по работе с семьями по теме: «Где живет любовь и дружба, там живет семья»
41. Методическое пособие в помощь педагогам дополнительного образования по работе с семьями по теме: «Где живет любовь и дружба, там живет семья» 2 выпуск.
42. Методическое пособие «Занимательные игры для детей трехлетнего возраста»
43. Классификация методов обучения
44. Сборник конспектов занятий для детей младшего школьного возраста в рамках образовательной программы «Детское конструкторское бюро»
45. Методические рекомендации «Что надо знать, чтоб игру организовать?»
46. Методическое пособие «Сборник о деятельности областного методического объединения «Педагог-организатор»
47. Методические рекомендации «Этот удивительный мир невербальных знаков»
48. «Секреты делового общения»
49. «Чрезвычайные ситуации»
50. «Детское конструкторское бюро»
51. «Точечный массаж — эффективное средство оздоровления детей»
52. Методическое пособие «Оценка эффективности реализации программ ДОД с использованием диагностики методов исследования»
53. Методическая разработка «Эмоциональная гибкость как фактор развития конкурентоспособной личности»
54. Методические рекомендации «Взаимоотношение детей в совместной деятельности»
55. Методическая рекомендация «Оздоровительная гимнастика для детей с нарушением осанки»
56. Методическая рекомендация «Развитие коммуникативных умений детей средствами театральной педагогики. Метод импровизации»
57. Методическое пособие по формированию навыков вычислительных действий у старших дошкольников
58. Методические рекомендации «Организация экспериментальной деятельности младших дошкольников»
59. Методическая разработка «Развитее творческой личности через театральную деятельность»
60. Методическое пособие «Система работы с одаренными детьми» из опыта работы ОАОУ ДОД ОЦРТДЮ
61. Методическое пособие «Проектное и исследовательское образование как средство творческого развития обучающихся»
62. Методическая рекомендация «Мониторинговые исследования в т/о физкультурно – спортивной направленности» из опыта работы детского т/о «Веселая игротека»
63. Методическое пособие «Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей 5-6 лет»

28 ноября в рамках реализации программы «Комплексные меры противодействия  злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Астраханской области на 2021-2026 гг.» в Астраханском областном центре развития творчества состоялась областная конференция для педагогических работников образовательных организаций города Астрахань и Астраханская область.

Темы, прозвучавшие на Конференции, были актуальны и злободневны.

Перед педагогическими работниками выступили спикеры из отделения профилактики, организации оперативно-профилактических операций и административной практики Управления по контролю за оборотом наркотиков УМВД России по Астраханской области, из отдела коммуникационных и общественных проектов и организации медицинской профилактики; из муниципального образования «Лиманский район», Областного центра профилактики и борьбы со СПИДом; Дирекции молодежных программ и проектов; Астраханского областного центра развития творчества

В ходе проведения мероприятия были озвучены следующие вопросы:  «Приоритетные направления антинаркотической работы», «Профилактика девиантного поведения среди детей и молодежи: опыт работы областного центра общественного здоровья и медицинской профилактики», «Организация работы по вовлечению детей группы риска во внеурочную деятельность и деятельность детских общественных объединений», «Профилактика ВИЧ-инфекции в Астраханкой области», «О проектах, направленных на профилактику асоциальных явлений в подростково-молодежной среде», «Организация профилактических лекций и занятий для обучающихся в ГАУ ДО «АОЦРТ» (из опыта работы)».

Для присутствующих на семинаре возможно получение сертификата.

Заявка на сертификат

8 ноября 2023 года в единый методический день в офлайн и онлайн форматах на базах областных учреждений дополнительного образования состоялись областные методические объединения, в которых приняли участие педагогические работники системы дополнительного образования детей Астраханской области.

Программа всех мероприятий была разнообразной и насыщенной. В ходе проведения заседаний были рассмотрены следующие актуальные вопросы в сфере дополнительного образования: «Наставничество в образовательных организациях: опыт и перспективы», «Методы организации эффективной образовательной среды в творческих объединениях естественнонаучной направленности» ,  «Синдром выгорания в педагогической профессии и способы его профилактики», «Алгоритм работы с тревогой подростков», «Игры для развития речи дошкольников и младших школьников в психологической практике», «Агрессия как социально-психологическая форма девиантного поведения. Причины проявления и коррекция», «Конструктивное взаимодействие с родителями в образовательной организации. Практические рекомендации», «Проблемы толерантности в современном обществе», «Влияние хобби на выбор профессии», «Планирование и организация методической работы педагогов-организаторов на 2023-2024 учебный год», «Роль дополнительного образования в формировании личности ребенка», «Привитие гражданско-патриотических чувств у обучающихся по теме: «Родина бывает разной, но у всех она одна», «Организация работы с родителями в детском творческом объединении «Золотой ключик», «Использование нетрадиционных техник рисования на занятиях в детском творческом объединении «ClickТюбик.ru», «Методы и приемы эстрадного вокала при работе  с детьми 9-15 лет», «Инклюзивное социокультурное пространство как основа развития личностного и творческого потенциала у школьников с нарушением слуха и речи», «Методы и приёмы  работы с детьми младшего школьного возраста в дополнительном образовании», «Современные танцевальные стили», «Создание танцевальных зарисовок и связок современного танца», «Главное о школьных спортивных клубах в Астраханской области», «Развитие школьных спортивных клубов в Астраханской области», «Школьные музеи и детско-юношеский туризм, «Развитие профессионального мастерства педагога через участие в профессиональных конкурсах»

Состоялись мастер-классы по декоративно-прикладному и вокальному творчеству. Были освещены как теоретические, так и практические моменты по основным направленностям дополнительного образования детей.

Выражаем благодарность всем педагогическим работникам системы дополнительного образования детей Астраханской области за активную работу в областных методических объединениях!

В среду, 11 октября состоялось очередное заседание методического объединения педагогических работников Центра.

Темами обсуждения на заседании стали: разработка модуля «Воспитание» в составе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, а также организация работы в 2023-2024 уч.г. в рамках модуля «Наставничество» программы воспитания ГАУ ДО «АОЦРТ». Методист Х.С. Ищанова представила педагогам конструктор модуля «Воспитания», обратила внимание на соответствие содержания модуля Программе воспитания Центра, предложила наиболее удачный опыт представления данного модуля в своих программах педагогов Центра по направленностям.

Подробно был рассмотрен вопрос работы в новом формате по модулю «Наставничество». Методисты Е.В. Калмыкова и Е.В. Лагутина акцентировали внимание педагогов на важных изменениях этого учебного года в рамках данного модуля. В завершении встречи, педагоги, которые решили участвовать в реализации модуля «Наставничество» заполнили анкету, предложенную психолого-педагогической службой.

Отметим, что в ходе встречи участники высказали свои пожелания,  обменивались мнениями.

Спасибо всем за активное участие!

В среду, 13 сентября состоялось первое заседание методического объединения педагогических работников Центра в новом 2023-2024 уч.г.

Темами обсуждения на заседании стали: подготовка и проведение Дней единых действий в творческих объединениях; организация работы киноклуба и клуба настольных игр в Центре. А также, педагоги узнали о создании клуба «Большой перемены» в Центре, торжественное открытие которого планируется 12 ноября на Балу воспитанников. В том числе, для профилактики дорожно-транспортного травматизма в творческих объединениях Центра сотрудники мобильной «Лаборатории безопасности» будут проводить обучающие занятия в течение учебного года по заявкам.

В ходе встречи педагоги обсудили нововведения и высказали свои пожелания, наметили дальнейшее взаимодействие в данном направлении уже с обучающимися своих творческих объединений.

Спасибо всем за активное участие и принятие идей и новых форматов деятельности в Центре!